Rappel du corpus

1 - ''Théâtre de l'échafaud'' Le More Cruel (anonyme)	2 - Adaptation Dom Juan (M. Bluwal)	3 - Le décor	4 - Conditions de représentation	5 - Scène d'exposition Antigone (Anouilh)

En quoi cette iconographie éclaire-t-elle la problématique posée :
soit : Comment le théâtre questionne-t-il le théâtre ?

Scène d'exposition Antigone (Anouilh)
Introduction : Une scène de révélations : la double énonciation est dénoncée, le Prologue s'adresse aux spectateurs... En quoi la mise en scène est-elle une relecture de la pièce ? Annonce du plan : les décors, le travail de l'acteur comme le travail d'adaptation par le metteur en scène montreront cet effort de relecture...
Axes de résolution de la problématique : I - rôle des décors au service de la réécriture II- le travail de l'acteur : un ''chef d'orchestre'' qui raconte tout et ne trahit pas le texte III - interprétation du texte : adaptation du mythe au public contemporain (1944 - 2003)
Conclusion : Lien avec la problématique : rôles conjoints (script, son, lumière, acteurs et costumes...) dans une scène très informative ! Lien avec le groupement : dénonciation de la grammaire théâtrale au service de... Ouverture (interne, externe) : au XXe siècle, après la relecture des mythes (Antigone, Électre, Œdipe , Les Mouches...) un auteur comme E. Ionesco (La Cantatrice chauve) ira beaucoup plus loin dans cette volonté de parodier le théâtre et de dénoncer sa grammaire : on parlera alors de ''théâtre de l'absurde'' ou mieux, avec Ionesco lui-même, de « théâtre de dérision »...
Informations : Mise en scène de l'Antigone d'Anouilh (présentée au public parisien en 1944) par Nicolas Briançon (2003). (pour la vidéo : DVD théâtre copat, éditions Hatier) Avec : Barbara Schulz, Bernard Dhéran, Robert Hossein... Cette mise en scène respecte le texte d'Anouilh (même si un personnage est absent) : le Prologue (personnage et fonction) s'adresse au public et raconte tout... L'intérêt de la pièce ne semble plus être dans la fable mais dans la façon de revisiter la tragédie...
Commentaire Réalisé par : un élève de 1L